依据惠济区开展中小学“如何提升我的学习力”项目化学习活动方案，根据我校实际情况确定五年级学生为主体的项目化学习。现我校项目化学习进入第二阶段。
组长带领组员设计提升计算力的任务清单，教师从中进行指导，最终确定学习任务。
任务一：进行口算比赛、解决问题评比等，全面检测学生计算能力的水平，小组成员针对自测的水平，进行反思“自己在计算能力中存在哪些问题”、“自己可以从哪些方面提高”等。
任务二：进行为期一月的计算练习，教师与组长联合设计“每周一主题”的习题练习，题目多为小组成员出现问题较多的题型。每天上午完成、下午订正，并进行错因分析。
任务三：在任务二结束后，为检测小组成员的计算力提升成效。组长设计组员分组进行“解题分享会”。6名成员分为3小组，每组在会前进行抽签，面向全班讲解对应的习题，并说明用到的计算方法是什么。在分享会结束后，同学们也会提问相关计算问题，小组成员都能进行有效的解答。
通过第二阶段的活动，小组的学生的计算力有所提升，下阶段将进行分享交流，敬请期待。
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彭定见（序：欣闻行署路社区以诗化俗，五载有成，今观庆典盛况，感此而赋）唐风宋雨润行坊，五载嘤鸣雅韵长。墨客临轩开锦轴，居民执卷诵华章。新声古律相融汇，正气清音共抑扬。最是诗香沁闾巷…
彭定见唐风宋雨润行署，五载嘤鸣志愈坚。古韵新声承国粹，弘扬正气效先贤。 注：行署是指西工区王城路办事处行署路社区。 彭定见个人简介 彭定见，男，潢川县人，在职研究生学历，税务工作者…