教研引领,助力成长——保合寨小学数学组教研活动(二)

本着相互学习、相互促进的教研理念。2022年3月24日下午14:00,数学组全体教师在会议室进行教研活动。本次教研内容分为两个方面:

1.“双减”背景下作业设计的研究;

2.讨论、交流教学经验及困惑。

教研引领,助力成长——保合寨小学数学组教研活动(二)

首先基于“双减”背景下减负体质的宗旨,数学组精心组织作业的设计,教师从单元基本情况、单元作业框架、课时作业框架以及课时、单元作业内容的设计进行分享。从众多老师的作品中推选出优秀案例,再次进行研讨,不仅从基础性、拓展性、挑战性三个能力层级上选择需要的习题进行设计,同时为提高孩子的参与性和积极性,我们还建议从大情景中提炼孩子感兴趣的话题做引导,如:闯关游戏、生日宴会、疫情防疫等等都是孩子们习以乐见的情景。争取更优化,更能从作业中减负提质。

教研引领,助力成长——保合寨小学数学组教研活动(二)

然后,老师们针对开学来的教学工作进行研讨,交流工作中的问题和经验,王明霞老师作为新教师并且第一年教数学,提出了教学中的困惑,如:有些学生不好管理,作业错题较多,不知道如何督导,老师们献计献策,把自己的经验进行传授,李琳老师针对后进生是循序渐进的方法,刚开始出一些简单的题,孩子完成后表扬,在不知不觉中增加难度,使其拉近和其他学生的距离。海燕老师作为高年级老师是这样做的:以情感人,引导孩子观察、想一想父母的艰辛及贫困家庭孩子的努力,让其从内心感受到学习才能改变生活,才能不辛苦。

最后教研组又讨论了下一次的议题,纷纷认为重点应放在如何在课堂上达到增质提效上,小学生天性活泼,自律性不足,课堂提效,课下布置有乐趣的任务,孩子们会很快乐的学习的。今天的教研活动,全体教师积极参与,研讨有成效。

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