《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的形成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。3月24日根据德育工作安排，为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步帮助学生养成良好的行为习惯，保合寨小学开展了班级行为规范评比活动。
本次评比以班级行为规范为主，从课堂常规、口令训练与诵读、班级卫生及物品摆放、模拟下课、集合路队等五个方面进行规范细化，在评比活动中班主任老师身体力行，在课堂上纠正孩子的不规范行为，力求改正每一个孩子的不规范行为。
每个学生在课上做的端端正正，课下时有序活动，集合时动作快静齐井然有序。将《中小学生行为规范》，用于实践，行于实践。
良好的行为规范和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪之帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好队员。
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