“面对一本教参，他不敢说不；面对外行领导的错误指责，他会立刻匍匐在地。”面对这样的教育者，老师们是不是有点似曾相识？当面对领导的错误指责，当你看到一名学生在校园摘了花坛中的花，你会怎么做？吴非教师在《不跪着教书》中给了一个统一的答案。
上面两句话其实是吴非老师所著的《不跪着教书》中“我美丽，因为我在思想”这一章节中的一个案例。这两句话说出了一线教师大部分的心里话。面对领导的错误指责，不敢有半句辩解。“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”在《不跪着教书》一书的序言中，作者吴非老师直接说明了本书的观点。怎样才能不跪着教书呢？这本书给了我们答案。那就是——教师要有独立思考的精神。
“师者，所以传道授业解惑也。”从韩愈先生的笔中，老师们能很清晰的认识到教师的职业是先传道，然后才能授业解惑。因此，在这里也说明了“道”在学习中的地位。那么作为教师，必须要有传道的能力，就是独立思考，有思辨能力。
一名教师的努力对学生的影响可能有限，但一个教师群体有基本一致或者相近的价值判断，则必然对学生产生影响。《不跪着教书》，值得推荐。
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