研读教材,瞄准教学——保合寨小学“说课标,说教材”活动纪实

为进一步促进教师学科素养的提升,提高教师整体把握课标和教材的能力,促进教师专业成长,提升教育教学质量,丰富校本研修工作的方式、内容,保合寨小学教师经过精心准备,多次打磨,8月29日下午,迎来了2022-2023学年上学期“说课标 说教材”活动。

研读教材,瞄准教学——保合寨小学“说课标,说教材”活动纪实

活动在各教研组内分组同时进行,教师们从说教材、说目标、说教学三大方面对教材进行精彩透彻的深度解读。

研读教材,瞄准教学——保合寨小学“说课标,说教材”活动纪实

语文组参赛教师结合学科特点,系统研读课标和教材,真正做到了以标为纲,借助多媒体,以多样的形式,精彩地诠释了自己的见解,切身感受到小学语文教材螺旋上升、一以贯之的编写宗旨。

研读教材,瞄准教学——保合寨小学“说课标,说教材”活动纪实

数学组活动现场气氛活跃,思维的火花在交流中碰撞。她们从对新课标的认识,到教材编写,再到课堂教学设计,如庖丁解牛般深入浅出,精辟地解读了课标、教材、课堂。

研读教材,瞄准教学——保合寨小学“说课标,说教材”活动纪实

综合组是一个大家庭,包含英语、科学、美术等学科。他们的说教材异彩纷呈,展现出了教师的专业素养。他们基于课标和教材进行深入解读,并结合校情、学情和自身实际,提出的教学建议、评价建议及课程资源的开发建议,实实在在,具有可操作性。

研读教材,瞄准教学——保合寨小学“说课标,说教材”活动纪实

本次活动的顺利开展,提高了教师们整体把握教材、钻研教材、处理教材的教学技能,真正达到了以说促教,以说促学的良好效果。不仅促进教师的专业成长,同时也为学校的校本研修赋予了新的内涵。

图/文:王艺珍

审核:李岩

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