为进一步促进教师学科素养的提升，提高教师整体把握课标和教材的能力，促进教师专业成长，提升教育教学质量，丰富校本研修工作的方式、内容，保合寨小学教师经过精心准备，多次打磨，8月29日下午，迎来了2022-2023学年上学期“说课标 说教材”活动。
活动在各教研组内分组同时进行，教师们从说教材、说目标、说教学三大方面对教材进行精彩透彻的深度解读。
语文组参赛教师结合学科特点，系统研读课标和教材，真正做到了以标为纲，借助多媒体，以多样的形式，精彩地诠释了自己的见解，切身感受到小学语文教材螺旋上升、一以贯之的编写宗旨。
数学组活动现场气氛活跃，思维的火花在交流中碰撞。她们从对新课标的认识，到教材编写，再到课堂教学设计，如庖丁解牛般深入浅出，精辟地解读了课标、教材、课堂。
综合组是一个大家庭，包含英语、科学、美术等学科。他们的说教材异彩纷呈，展现出了教师的专业素养。他们基于课标和教材进行深入解读，并结合校情、学情和自身实际，提出的教学建议、评价建议及课程资源的开发建议，实实在在，具有可操作性。
本次活动的顺利开展，提高了教师们整体把握教材、钻研教材、处理教材的教学技能，真正达到了以说促教，以说促学的良好效果。不仅促进教师的专业成长，同时也为学校的校本研修赋予了新的内涵。
图/文：王艺珍
审核：李岩
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