保合寨小学《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》解读专题培训会学习

保合寨小学《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》解读专题培训会学习

根据郑州市教育局《关于召开<义务教育课程方案和课程标准(2022版)>解读专题培训会的通知》,全面把握新版义务教育课程标准的新理念和新特点,帮助一线教师更新教育教学理念、提升教育教学设计水平、改进教育教学行为,保合寨小学组全体教师参加《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》解读专题培训会。

保合寨小学《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》解读专题培训会学习

考虑到培训时间是在暑假中,有些外地教师已经离郑,学校采取集中学习与自主学习相结合的形式。还没离郑教师返回学校,上午在学校会议室集中观看,下午自主学习。离郑教师在家自主学习。学习时均须提供观看照片,观看后提交学习笔记。

根据培训课程安排,上午学习华东师范大学崔允漷教授《育时代新人,绘课程蓝图》专题讲座;下午学习华东师范大学吴刚平教授《义务教育新方案新课标解读》。中午利用午休时间,教研组就培训内容进行了集中研讨。

其中上午崔允漷教授分别从“课程修订的依据”、“课程方案主要内容”、“课程标准的四大亮点”、“新教学与新评价的构建”四个大的方面为各位老师进行了全方位的解读。下午吴刚平教授则解读了新方案新课标的改革关键词、学校改革与教学改革实务、素养为纲的课程内容结构改革等内容。两位教授的讲解各有侧重,特点鲜明。在进行理论解读的同时,案例的说明更是为老师们深入剖析教学上的误区。

保合寨小学《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》解读专题培训会学习

老师们认真倾听并详细记录了两位教授的解读重点,表示这次学习收获颇丰,并在教研中纷纷发言——武方园老师谈了自己的感受:教学内容是落实教学目标、发展核心素养的载体,因此要特别注重教学内容的结构化,整体把握教学内容,要有大单元教学意识。刘海艳老师也表示,上午的培训更加明确了把立德树人作为我们一线教师的根本任务,要从“面向每一位学生”转向“适合每一位学生”,做迎接新时代挑战,面向未来孩子核心素养的教育。于白老师对课程内容结构化改革的知识观基础发表了自己的观点:不同的知识内容需要不同的学习方式,同样要培养学生对应的思维素养,需要提供不同的知识内容,提供匹配的学习活动。

保合寨小学《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》解读专题培训会学习

这次培训活动让老师们对新课标有了更深的了解,再一次了解了为新版课程标准的新理念和新特点,从教师们的教研记录中可以看出有些教师的教育教学观念有所更新,这些都为以后提升教育教学设计水平、改进教育教学行为奠定了基础。

图:各教师

文:李岩

审核:李琳

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