教研引领,助力成长——保合寨小学数学组教研活动(五)

本着相互学习、相互促进的教研理念。2022年4月21日下午14:00,数学组全体教师在会议室进行教研活动。本次教研内容分为两个方面:

1.共读《简单教数学》交流;

2.人人过课。

教研引领,助力成长——保合寨小学数学组教研活动(五)

学生所有的数学能力以及数学思维,都是从数学学习过程中得到的,所以教师应该“怎么教”、“教什么”,在引导学生学习过程前要深入思考,设计好的课堂流程和好的数学问题,老师们积极交流,要将书中提到的一些好的想法,着手应用于自己的班级。一年级数学老师提出:低年级教学在课前导入方面总是时间过长,有时候教学环节过多导致时间不够,在戴老师看来,导入要“快”而“趣”,教学环节要“少”而实效。让老师再次反思自己的课堂,找准方向。而高年级老师则提出了作业批改中的当堂改、快速改和学生改这三点建议,让数学作业批改更高效。

如戴老师所说,让数学教育回归自然,回归常态,学会等待,寓教育于学习和生活的点点滴滴之中。

教研引领,助力成长——保合寨小学数学组教研活动(五)

第二环节由一年级数学王明霞老师进行《图书馆》的过课,导入生动并精心设计“图书馆”这一问题情境,教学环节有序,重点突出,练习具有针对性,使学生理解并掌握一种适合他自己的算法,尤其是竖式计算的方法。

今天的教研活动,全体教师积极参与,研讨有成效。

图/文:王明霞

审核:李岩

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