聚焦主题共探讨 教研活动促成长——保合寨小学语文教研组活动

为进一步提升语文组教师的研读教材和课堂教学能力,2022年3月11日下午14:00,语文组全体教师在会议室举行教研。

​首先教研组对“谈谈如何研读教材”进行讨论。大家畅所欲言,相互交流。小学语文统编教科书有八个单元,按主题进行编排,其中单元与单元之间,每单元课文之间,它们之间的逻辑关系以及语文要素的训练,有着反复巩固,螺旋上升的特点。了解每个单元的主题、语文要素、每篇课文训练的重点,对精准把握教学目标,提升能力,训练思维有着重要的指引作用。

聚焦主题共探讨 教研活动促成长——保合寨小学语文教研组活动

其次教研组对研读教材的基本方法进行讨论和总结。总结以下几点:读,即包括初读和细读。初读主要围绕教材所呈现的内容进行浏览,在浏览的基础上弄清教学目标和教学要素。细读文本的语言,悉心体会,反复咀嚼。低年级包括课文的题目、插图和课后题,低年级的课文题目一般比较特别新奇,极具吸引力,可以加以创设有效利用。议,遇到问题,可以跟教研组的老师一起讨论,碰撞思维的火花。思,自己要进行分析和反思,进行甄别和筛选。写,把自己的想法写出来,进行内化。

聚焦主题共探讨 教研活动促成长——保合寨小学语文教研组活动

最后教研组内进行新课的过课分享,徐培老师对《一匹出色的马》一课从教学目标、教学过程的展开、课后习题的分析、课文的朗读进行了说课。大家听后进行反馈:徐培老师基本把握了本课的教学重点;采取的随文识字、动作演示识字、形声字归类识字等识字方法比较有效;建议对课文语句和情感的理解,老师可带领学生多多朗读并联系生活实际,让学生真切体会。在具体的操作上再精细化,把对学生的预设做全面、做到位。

本次活动中,全体语文组教师积极参与教研,认真讨论分享,给自己的日常教学又积累了不菲的经验。

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