“学为中心” 落地开花——保合寨小学“学为中心”理论测试

课堂,是学校教育教学工作的主阵地,是学生与教师共同成长的精神家园。保合寨小学为进一步推进惠济区“学为中心”课堂建设项目,提高惠济区教师的业务素质和课程实施能力,促进教师专业发展,提高课堂教学质量。3月11日下午,在教务处李岩主任的安排下,组织开展了惠济区“学为中心”课堂教学理论测试。

“学为中心” 落地开花——保合寨小学“学为中心”理论测试

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。瞧!我们保合寨的老师们正在全神贯注的写着试卷,她们信心满满,奋笔疾书,一气呵成。

“学为中心” 落地开花——保合寨小学“学为中心”理论测试

“学为中心”是以学生的学习为中心,让学生成为课堂学习全过程的主体,教师的教要为学生的学服务,促进学生能动地去开展选择、评判、构建、创造等一系列学习活动,学生能动学习活动要占据教学的大部分时间和内容空间。

通过此次活动,保合寨小学的老师们定会凭借这股强劲的东风,加快自己的专业化成长步伐,奋发进取,真正实现“学为中心”的课堂,让每位学生在自学、合作、交流的良好学习氛围中获得预期的知识建构、能力提高以及素养发展。

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