为了加强师资队伍建设，提高我校教师的教学设计能力与教学水平，促进教师专业化成长，为教师搭建一个互相交流与展示的平台，保合寨小学举行了先周“过课”活动。
在学校教导主任的组织下，各科教师踊跃参与。
活动前，教导主任让各科教师进行抽签，随机抽取自己要过的课。
活动中，老师们娴熟地运用多媒体课件进行辅助过课，紧紧抓住“教什么”“怎么教”“为什么这样教”三个方面，分别从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学环节等方面进行了生动阐述。各位教师教学设计巧妙、条理清晰、仪态自然大方、语言自信又富有感染力。
几位教师过课结束后，各教研组教师纷纷对过课老师的讲解做出了及时、到位的评价，尤其提出了过课展示中缺乏的学生评价。对学生进行评价不仅有助于了解学生的学习情况、提高学生的学习积极性，而且还能提升教师的教育教学能力，促进课堂教学变革，真正做到“学为中心”。
最后李岩主任对过课进行了总结。首先，引导教师们明确过课的目的：在落实先周备课的基础上，通过学科教师的点评，提升备课质量，从而提升课堂教学质量。其次，放平心态。过课只是把先周备课的内容展示出来，老师不要产生过大的压力。最后，李岩主任强调，过课是双减背景下提高教学质量的有效途径，也是规范“学为中心”课堂的有效措施。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。本次过课活动为老师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，增强了我校教师有效驾驭教材的能力，促进了我校教师教学业务水平的提高，使老师们能够更快地成长！
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