惠济区保合寨小学关于落实“五项管理”助力健康成长告家长书

亲爱的家长朋友:

您好!

教育部2021年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求。为认真贯彻落实教育部关于”五项管理”的工作部署,落实好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理措施,结合教育局文件通知精神,我们保合寨小学特制定一系列措施,请各位家长认真学习,配合学校工作,让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。

惠济区保合寨小学关于落实“五项管理”助力健康成长告家长书

确保手机管理手机本是方便沟通联系的工具,现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”。尤其在假期期间,学生以手机搜题、作业打卡为由,长时间打游戏、上网、刷视频、QQ和微信聊天等,给儿童身心健康带来了极大的危害。为预防学生近视、沉迷网络和游戏,我校再次对小学生手机管理作出明确规定,学生不得以任何理由将手机、电话手表带入校园。为把相关要求落到实处,学校特向您提出如下建议:1.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系,及时掌握学生在校学习生活状况。2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围,关注孩子心理健康,防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上,应以教育引导为主,“疏堵”结合。多与孩子陪伴,要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好,防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为,坚决避免发生极端事件。3.成为孩子的榜样。家长是孩子的第一任老师,也是最重要的老师。家长要以身作则,言传身教,科学合理使用手机,尽量不在孩子面前玩手机,切忌自身沉溺于手机和网络,给孩子树立一个良好的榜样。引导学生文明上网、绿色上网,及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当行为。

惠济区保合寨小学关于落实“五项管理”助力健康成长告家长书

重视睡眠管理学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键,是提高课堂效率的基本前提,为做好和改善学生的睡眠情况,特向家长倡议如下:1.让孩子安静下来,减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯,睡前一个小时就开始为睡眠做准备,不能再进行兴奋的游戏,可以让孩子静静地看书,也可以让孩子听一些舒缓的音乐,使孩子的情绪处于一种较为平静的状态,形成规律的睡眠习惯。2.引导孩子制定合理的作息时间表。早晨7点起床,中午保证半小时以上的午休,晚上9点半前准时入睡,每天睡眠不得少于10小时。3.为孩子营造良好的睡眠环境。

惠济区保合寨小学关于落实“五项管理”助力健康成长告家长书

强化作业管理1.严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准,开足开齐规定课程,努力提高教育教学质量,促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度,杜绝“非零起点”教学。2.严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业,三到六年级书面家庭作业不超过60分钟。作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

惠济区保合寨小学关于落实“五项管理”助力健康成长告家长书

规范读物管理书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程,还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野,充实思想,陶冶情操。为了激发每位同学的阅读兴趣,我校有计划开展晨读、午读、课堂阅读、课外阅读、亲子阅读等读书活动。为了将读书落到实处,特向家长倡议如下:1.坚持阅读,培养孩子阅读兴趣,以统编教材《快乐读书吧》推荐阅读为主,结合孩子兴趣,适度拓展,广泛阅读。2.鼓励孩子认真阅读,做一个热爱读书的孩子。3.每天挤出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生爱读书打下基础。4.给孩子准备一本读书记录本,记录读书过程中的点点滴滴,养成“不动笔墨不读书”的好习惯,做到“眼到、口到、心到、手到”,让孩子从读本中汲取营养,提高孩子的阅读和写作能力。5.教育孩子爱护图书,不损坏图书。6.鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

惠济区保合寨小学关于落实“五项管理”助力健康成长告家长书

加强体质管理体育锻炼是孩子成长中必不可少的,体育锻炼可以磨练学生的意志品质,培养学生良好的习惯,因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼,配合学校做好以下工作:1.督促孩子积极参加体育锻炼,做到每天锻炼一小时,增强自身的体质2.叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全,运动前要检查自己身体的健康情况,并要做好准备活动,以免造成损伤。3.告诫孩子在体育活动中既要克服困难,更要量力而行,加强自身安全保护。

惠济区保合寨小学关于落实“五项管理”助力健康成长告家长书

各位家长,培育孩子健康快乐的成长是我们共同的目标,也是我们不懈的追求。为了孩子的身心健康,全面发展,茁壮成长,让我们携起手来,切实履行好对孩子的教育和监督责任,促进学生德智体美劳全面发展。

图:李琳

文:李红

审核:赵永华

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