“三人行，必有我师焉”，为了提升我校语文学科整体教学质量，语文教研组长李红老师组织全体语文教师开展了听评课活动。
本次教研分为两个部分：一是全体教师同听一年级徐培老师执教的随堂课《文具的家》；二是以本堂课为切入点，各年级教师发挥群体智慧，探讨生字教学和句子练习在语文各学段的演进。
首先，全体语文教师上午第1节来到一年级认真听课。徐培老师执教一年级课文《文具的家》。
接着，利用中午写字课时间，全体教师到会议室进行评课议课。徐培老师分享了自己对本节课的理解，教学设计的目标、思路，以及自己的课后反思。然后各年级语文老师分享自己的听课感受。其中，大家对本届一年级学生的课堂习惯一致好评，比如坐姿端正，能够认真听同学朗读并给出评价等。
最后，在郑老师的引导下，对于本节课的两个重点随文识字和句子练习进行了分析和探讨。
本学期开始，我们学校开展了“五言析形法”对提升小学生识字写字能力的实践性研究，徐培老师在理解中补充了“汉字资源”帮助识字，于实践中又迈出了很好的一步。
“路漫漫其修远兮”，语文是门大学问，语文课堂教学研究更是永无止境。相信，在群体的智慧下，我们保合寨小学的语文教学将越来越好！
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