小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致产生心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼学生的意志品质，优化学生知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学阶段不容忽视的内容。针对此，四年级一中队开展了如下活动：
活动一 班级树洞树洞能让孩子们把平时不敢说出来的烦恼写出来，既给孩子们创造了一种宣泄情绪的方式，又是拉近师生距离的一种方式。
活动二 家书寄语 纸短情长母爱深似海，父爱重如山。拳拳赤子心，遥遥白发牵。亲恩三春晖，照我一生暖。饮水常思源，路远寄思念。通过书信，来感受父母与孩子之间那些未说出口，却一直存在心里的爱。
活动三 行走的课堂 走出课堂，缓解学生的压力和疲惫，同时可以增强学生的集体意识和责任感，提高班集体的凝聚力，从而让学生可以在班集体中大胆的发光展示自己，提高自信心。走进学生心灵，引领健康成长。通过此次心理健康教育活动，学生们以热情、饱满的状态迎接未来生活。最后，愿每个孩子都能如夏花一样灿烂，愿每个生命都能精彩绽放！
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